Кусака-барабака

Рот невероятно чувствительная часть тела, поэтому маленькие дети склонны использовать его, чтобы исследовать поверхность или форму объекта. Сосание или кусание также может иметь успокаивающий эффект для детей. Кроме этого, дети используют кусание как способ общения, выражения потребности или эмоции, таким образом малыши сообщают о своих желаниях без языка. Почти все дети кусаются одно время, но к трем годам как правило они прекращают.

Когда вы видите что ребенок кусается, воспитывайте его спокойным голосом, чтобы напомнить что кусаться не допускается. Если вы не хотите, чтобы малыш понял, что кусание это хороший способ привлечь внимание, используйте краткие фразы, которые признают его чувства, но не оправдывают действия, такие как: "Я знаю, что ты злишься, но кусаться не правильно. Это больно."

Удалите ребенка из ситуации. Объясните ему, что вы делаете это для того, чтобы он успокоился и не хотел никого обижать. Пусть малыш видит, что вы сосредоточили свое внимание на жертве укуса, а не на том, кто кусает. Если ребенок успокоился, привлеките его к оказанию помощи жертве.

После того, как инцидент будет исчерпан, спросите ребенка что он хотел и что он мог бы сделать, чтобы получить желаемое не кусая другого. Дайте ему время ответить, если у него не получается выскажите свои предложения, как можно было бы поступить.

Научите сочувствовать другим. Попросите малыша представить себе каково это, быть укушенным. Тем не менее, старайтесь не наказывать за укусы физической силой или просить жертву укусить в отместку, чтобы проучить. Делая так, вы будете противоречить вашему объяснению о том, что недопустимо выражать гнев или разочарование с помощью причинения физической боли другим.

Научите малыша повторять про себя фразу, когда захочет кусаться: "Кусание необходимо только для еды".

Обращайте внимание малыша на процесс кусания в окружающем мире. Например, если вы видите животных кусающих друг друга, скажите малышу что они кусаются так как не умеют говорить и попросите ребенка представить себе, что бы они сказали, если бы они могли говорить. Найдите книги с сюжетом, где люди или сказочные персонажи решают свои проблемы различными способами не связанными с применением физической силы.

Запишите ситуации, в которых происходит кусание, отметив такие вещи, как время суток, настроение ребенка, характеристика окружающей среды (шумно, тесно и пр.). Важно отметить, что произошло непосредственно перед укусом. Постарайтесь предусмотреть ситуации, в которых ваш ребенок может кусаться и предотвратить те факторы, которые провоцируют малыша к укусу.

Обратите внимание на ваше собственное поведение. Если в развитии ребенка период кусания, постарайтесь воздержаться от слов и действий связанных с укусами в игре. Например не говорите: "Ты такая милая, что хочется тебя съесть". Маленькие дети не понимают разницы между игривыми и реальными укусами, а также не могут контролировать силу своих челюстей, как взрослые.